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 王选语录

  科学研究本身就是一种美,给人带来的愉快是最大的报酬,是一种高级享受。

  一心想得诺贝尔奖的,得不到诺贝尔奖。不要急于满口袋,先要满脑袋,满脑袋的人最终也会满口袋。要善于“延迟满足。”

  当人们对一个新的构思说“Can't do”(做不成)时,最好的回答是“Do it yourself”(自己动手做)。

  中国古代有句话,上士忘名,将名利彻底淡忘;中士立名,靠自己的成就把名立起来;下士窃名,自己不行就窃取人家的。我做不到上士,但是我不会为了立名而去窃名。

  一个好的科学家或企业家首先应该是一个好人,才能带领队伍。什么叫好人?季羡林先生曾说过,考虑别人比考虑自己更多就是好人。这一标准我觉得可以再降低一点:考虑别人与考虑自己一样多就是好人。

  我的座右铭是:“多做好事,少做错事,不做坏事”。

  “伏枥老骥”最好用“扶植新秀,甘做人梯”的精神实现自己“志在千里”的雄心壮志。今后衡量我贡献大小的一个重要指标,就是发现了多少年轻才骏。

  中国的知识分子“价廉物美”,但如果长期“价廉”,可能会不再“物美”,要在报酬上充分体现人才的价值。

  我对方正和计算机研究所的未来充满信心,年轻一代务必‘超越王选,走向世界’,希望一代代领导能够以身作则,以德、以才服人,团结奋斗,更要爱才如命,提拔比自己更强的人到重要岗位上。



 







关于科学研究的人文思考(2)


  二、 科学研究与成果转化

   顶天立地模式与一条龙体制

  一项发明或一个新构思往往会带来一大市场,甚至形成一个新兴产业。但我国科研成果转化成商品的比例明显低于发达国家,我认为其中一个重要原因是缺乏创新意识。有些成果基本上是仿制国外已经在市场上大量销售的产品,当费了很大力气做出样机时,国外新一代的产品已经问世;尽管鉴定会上可以得到诸如“八十年代末或九十年代初国际水平”“填补了国内空白”等好的评价,可以申报奖励,但大家都知道,即使再投资,再经历一段艰苦的过程把这一成果变成商品,也无法与国外新产品在市场上抗衡。

   北大方正的实践表明,“学术上的远大抱负”与“占领市场”这两者,在一定条件下可以是高度一致和相互促进的。过去由于种种原因,大量优秀人才集中在高校和科学院,而企业创新能力和吸收尚未成熟的科技成果的能力较差。为了加快科技成果的商品化进程,一种有效方法就是建立高校、科学院与企业的联合经济实体,这种联合体的合适形式是股份制。对于信息产业,在条件许可的前提下,直接在高校和科学院的大院大所建立高新技术产业,有时是大有好处的。以北大方正为例,我们建立起从中远期研究、开发、生产、系统测试、销售、培训和售后服务的一条龙体制。这一体制的上游是文字信息处理国家重点实验室,中游是电子出版技术国家工程研究中心,下游是方正集团公司。这是一条盘旋的龙,龙头应从龙尾,即市场获取灵感,以推动创新的研究。

  高新技术产业要建立“顶天立地”的模式,“顶天”就是不断追求技术上的新突破,“立地”就是商品化和大量推广、服务。顶天和立地应紧密结合,相辅相成,以此实现“技术与市场的正反馈”,即首先实现技术跨越,向用户提供最先进的技术;用户在使用这一技术的过程中,根据自身特点不断提出进一步需求,从而促使技术向更深更精发展。

  叫好与叫座

   科研成果转化困难的根本原因之一在于成果本身不成熟,而不经过市场磨练的产品很难改进和完善,也不可能取得效益。一个创新的、甚至于技术上有所突破的成果,只要在适应市场方面有明显缺陷,往往就不能赚钱,出现“叫好不叫座”的局面,对于企业而言,不叫座的项目多了就会亏本,甚至破产。所以一旦企业成为技术创新的主体,成果转化率将会显著上升。但要达到这一目标还有一段距离,今天的现实情况是:一方面我国计算机人才、尤其是软件人才缺乏,优秀人才外流,另一方面人才又严重浪费,不少年轻人、特别是研究生不断从事“既不叫好、更不叫座”的项目;一方面科研经费不足,另一方面国家经费又投入了不少不可能产生效益的项目中,回报率低。造成这些弊病的原因是多方面的,原因之一是奖励制度不完全适合市场经济的需要,容易造成“可怕的满足感”。 另一重要原因是投资体制方面的问题。美国投资主体是企业和风险投资公司,因而会对回报率斤斤计较,认真作经济核算和评估。而国内常常是政府拨款,投资方和承担方不需要承担经济责任,有点成果就可开个鉴定会,再宣传一番,从而皆大欢喜。我国科技工作者应追求上述两种目标之一:文章或样机系统的发表被国内外大量引用并获得好评,即真正“叫好”;科研成果产业化后赚大钱,并进入国际市场,即真正“叫座”。

 

                                                                                       2000年8月3日

                                                               ———选自《中国学者心中的科学、人文》

                                                                           云南教育出版社 2002年6月版


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